学院介绍
商丘工学院机械工程学院是商丘工学院的骨干二级学院之一，设有“机械设计制造及其自动化”、“机械电子工程”、“汽车服务工程”、“车辆工程”、“机器人工程”、“测控技术与仪器”六个本科专业和“机电一体化技术”、“汽车检测与维修技术”两个专科专业。机械制造及其自动化学科为河南省重点学科，机械设计制造及其自动化专业为河南省品牌专业建设点、河南省专业综合改革试点，机械工程实验中心为河南省实验教学示范中心。
机械专业介绍
1
专业名称
机器人工程
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业立足于地方经济和社会发展的需要，围绕学校“培养理论基础扎实，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才”的定位，致力于培养具有良好科学素养、人文素养、职业道德和社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具有一定的国际视野，在机器人工程及相关领域从事机器人工作站系统集成、机器人设计与制造、技术管理等工作，能够解决机器人工程复杂问题的高级应用型技术人才。
5
核心能力
1.掌握数学、自然科学、现代工程工具、机器人工程基础知识和专业知识；
2.具有运用数学、自然科学、现代工程工具、机器人工程基础知识和专业知识有效解决机器人工程或相关工程领域复杂问题的能力；
3.具有科学素养、人文素养、职业道德、社会责任感、交流沟通能力和团队合作意识，能在团队中担任领导的角色或起到骨干作用；
4.具备可持续发展的理念、国际化的视野、服务社会的志向，终身接受教育的意识和持续学习的能力。
6
主干课程
机械制图、电工电子学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、液压与气压传动、传感与检测技术、PLC原理及应用。机器人工作站集成方向：微机原理与接口技术、工业机器人、机器视觉与图像处理。机器人设计与制造方向：数控技术、机器人学、有限元分析与ANSYS软件。
7
专业特色
1.机器人工程专业拥有实力雄厚的“复合型”、“双师型”教学科研团队。该专业已形成一支由机器人行业知名专家，优秀教师、企业的高级工程人员组成的高素质“复合型”、“双师型”专业教学团队。本专业现有教师15人，其中教授3人，副教授5人，企业高级工程师2人，双师型教师2人。
2.依托校企合作项目，实现联合办学。学校与校外60个实训基地进行强强合作，采取对口企业定岗实践、双向培训等多种形式的校企合作方式。
1
专业名称
机械设计制造及其自动化
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计、制造、技术开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
5
核心能力
1.具有机械、电气绘图的能力（包括手工绘图和计算机绘图）；
2.具备普通机床的实操技能；3.具有数控机床/加工中心的编程与操作能力；4.具备机械工艺装备设计能力；5.具备一般机构的机械设计能力；6.具备电气与PLC控制编程能力。
6
主干课程
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术基础、电子技术基础、工程材料、机械制造技术基础、控制工程基础、数控技术、PLC原理及应用等。
7
专业特色
机械设计制造及其自动化专业作为我校的重点本科专业之一，全面贯彻学校“高质量地培养高素质人才”的办学思想，教学体系中本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的创新型人才培养模式，通过专业方向、加强实践性教学环节、兴趣小组和一系列现代化教学方法和强化手段凸现出来。在教学质量基本巩固和不断提高的前提下，到年为止，该专业为河南省第八批重点学科、河南省年度品牌专业建设点、河南省年度“专业综合改革试点”等荣誉称号。目前已向河南省教育厅申报河南省工程实验中心。
1
专业名称
车辆工程
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业立足于地方经济和社会发展的需要，围绕学校“培养理论基础扎实，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才”的办学定位，致力于培养具有良好科学素养、人文素养、职业道德和社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具有一定的国际视野，并掌握车辆工程专业的基本理论、基础知识和基本技能，具备车辆设计制造、理论研究等专业能力，能够在车辆相关行业从事产品研发、生产、管理等方面工作，能够解决车辆工程复杂问题的高级应用型技术人才。
、
5
核心能力
1.具有数学及其它相关的自然科学知识，具有车辆工程学科的应用能力；
2.具有制订实验方案、进行实验、处理和分析数据的能力；
3.具有车辆产品和系统设计、制造、试验和使用的基本能力；
4.具有对于车辆工程问题进行系统表达、建立模型、分析论证的能力；
5.掌握车辆工程实践中的基本技术和技能，具有使用现代工程工具的能力；
6.具有较好的人文科学素质、社会责任感和良好的职业道德；
7.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力；
8.具有团队意识、终身接受教育的意识和继续学习的能力。
6
主干课程
机械制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、车辆制造工艺学、车辆构造、发动机原理与车辆理论、车辆新技术、车辆设计等。
7
专业特色
1、车辆拆装实习
2、车辆制造工艺学课程设计
3、车辆综合性能和发动机性能测试
4、驾驶实习
5、车辆课程设计
1
专业名称
汽车服务工程
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具备汽车服务工程的基本理论、方法与技能，掌握现代信息技术和经营管理知识，拥有良好的工程素质，掌握解决汽车后市场实际问题的基本能力，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在汽车生产销售、检测维修、金融保险、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的应用型技术技能型人才。
5
核心能力
（1）比较系统地掌握汽车服务技术、汽车营销、汽车金融保险等领域的基本理论和基础知识。（2）具有汽车检测诊断与维修、汽车营销和产品规划的综合能力。
（3）获得本专业领域内的工程实践实训，具有较好的计算机应用技能和较高的外语应用能力，并具有良好的交流沟通能力。（4）具有一定的国际视野，了解本学科前沿动态及发展趋势，具有初步的科学研究能力。
6
主干课程
机械制图、电工电子技术、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车理论、发动机原理、汽车电子控制技术、汽车服务工程、汽车营销与策划、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车保险与理赔等。
7
专业特色
（1）校内外实训基地建设：汽车服务工程专业实验室仪器设备价值多万元。下设：整车性能测试实验室、汽车拆装实验室，汽车电器与电控实验室，汽车故障诊断实验室，发动机性能分析实验室，四轮定位等实验室，并有汽车驾驶训练场，成立了驾校。汽车服务工程专业与商丘北汽汽车销售服务有限公司、商丘交通运输公司、吉利、海马、奇瑞等企业建立合作关系，极大提高了我专业学生的动手实践能力。（2）汽车服务工程专业形成一支由汽车行业知名专家教授、企业的高级工程师组成的高素质“双师型”专业教学团队。本专业现有教师12人，其中教授3人，副教授4人，高级工程师2人，双师型教师3人。
1
专业名称
测控技术与仪器
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业立足于地方经济和社会发展需要，培养道德素质优良，德智体美劳全面发展，具有良好科学素养、人文素养、职业道德、社会责任感和一定的国际视野，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，能从事测控仪器设计制造，参数自动检测，控制系统设计、安装、调试，各类仪表和自动装置的设计、开发等工作，能够解决测控技术领域复杂问题，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才。
5
核心能力
1.具有扎实的自然科学基础、掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程的主要理论和应用方法；
2.掌握测量理论与标准、测量与控制技术、测控系统和仪器、仪表的数据采集、分析与处理技能、新产品开发设计与系统集成的基本理论和专业知识；
3.具有科学素养、人文素养、职业道德、社会责任感、交流沟通能力和团队合作意识，能在团队中担任领导的角色或起到骨干作用；
4.具备可持续发展的理念、国际化的视野、服务社会的志向、终身接受教育的意识和持续学习的能力。
6
主干课程
误差理论与数据处理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、虚拟仪器技术、自动控制原理、测控电路、智能仪器、控制技术与系统、单片机原理与应用、嵌入式系统、电子仪器与测量。
7
专业特色
1.本专业遵循“测控一体、光机电融合、计算机信息化特征”的专业定位，以机械学、电子学、光科学为基础，以计算机技术、检测技术、控制技术、光电技术以及仪器设计与运用为主要技术手段，强调学生坚实的多学科理论基础的获得，着重学生创新思维意识的造就，突出学生专业实践能力的培养，强化学生工程技术应用方面的训练。
2.本专业师资力量雄厚，现有专业教师16人，其中教授5人，副教授3人，高级工程师2人。校内外实训基地60多个，不仅满足学生校内实验、实训、校外生产实习、毕业实习的需求，而且为学生提供了很好的就业创业平台。
1
专业名称
机械电子
2
学历层次
本科
3
学制
四年
4
培养目标
本专业培养掌握机械、电子、控制、计算机应用等学科的基础理论及专业知识，能在机电一体化设备运行管理、机电产品的设计、开发及机电产品计算机辅助设计等领域从事科学研究、技术开发、生产及经营管理等方面工作，具有较强的实践能力和创新精神的应用型技术技能型人才。
5
核心能力
1.识图与制图能力。熟练掌握AutoCAD、Pro/E、UG等计算机辅助设计与制造软件，具备二维、三维绘图的综合技能。2.机电产品使用与维护能力。3.电气与PLC控制编程能力。能够根据工艺过程和控制要求进行系统设计和编制应用程序，具有设计和改进一般机械设备电气控制线路的基本能力。4.机械结构认知能力。熟悉机械产品的设计程序和基本技术要素，能用计算机进行零件的辅助设计，了解现代设计方法。5.技术服务能力。
6
主干课程
工程图学、理论力学、材料力学、电工技术基础、电子技术基础、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计、机械原理、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控制。
7
专业特色
1.机械电子工程专业为我校重点建设专业之一，同时是河南省品牌专业，重点面向机器人方向。
2.机械电子工程专业拥有实力雄厚的“复合型”、“双师型”教学科研团队。该专业已形成一支由机电行业知名专家，优秀教师、企业的高级工程人员组成的高素质“复合型”、“双师型”专业教学团队。本专业现有教师12人，其中教授3人，副教授5人，企业高级工程师2人，双师型教师2人。3.依托校企合作项目，实现联合办学。学校与校外个实训基地进行强强合作，采取对口企业定岗实践、双向培训等多种形式的校企合作方式。
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来源/商丘工学院机械学院
编辑/关涵颖
审核/康志林
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