“数据科学与大数据技术”专业是年我国高校设置的本科专业，专业代码为T，学位授予门类为工学、理学，修业年限为四年，课程教学体系涵盖了大数据的发现、处理、运算、应用等核心理论与技术，旨在培养社会急需的具备大数据处理及分析能力的高级复合型人才。年教育部公布全国62所普通高校成功申报“数据科学与大数据技术”专业。年全国所普通高校成功申报“数据科学与大数据技术”专业。年全国所普通高校成功申报“数据科学与大数据技术”专业,年全国所普通高校成功申报“数据科学与大数据技术”专业。从年～年，6年时间，全国所高校成功申报“数据科学与大数据技术”本科专业。我国高校“数据科学与大数据技术”教育工作全面开花，稳步推进，目前正处于快速普及与高速发展阶段。为了全面反映我国高校“数据科学与大数据技术”专业教育教学总体规模、行业地区分布状况及发展水平，促进高校大数据教育事业健康、持续发展，年4月～6月，全国高校人工智能与大数据创新联盟针对全国已经开办、正在开办、即将开办“数据科学与大数据技术”专业的所普通高校进行调研，调研范围包括高校自身的品牌影响力、高校大数据专业师资力量建设情况、人才培养方案和目标、课程体系建设情况、专业教材开发与人员投入情况、大数据实验室建设与运行情况、教学成果、大数据实训基地服务能力、教师接受大数据知识培训的人数与次数、举办大数据能活动的次数及规格规模等十个方面，结合上述因素对高校大数据专业教育教学实力进行综合打分、抽样调研，并最终以“排行榜”的形式向社会公布调研结果，以此服务国家大数据战略，引领高校大数据专业发展。本次调研本着“公开、公平、公正”原则，根据媒体公开报道资料及问卷调查反馈情况，将当前高校大数据教育教学总体实力分为六类：A类、B类、C类、D类、E类、F类。同时，每类分为三档，其中，A类三档包括：A+类、A类、A-类；B类三档包括：B+类、B类、B-类；C类三档包括：C+类、C类、C-类；D类三档包括：D+类、D类、D-类；E+类、E类、E-类；F+类、F类、F-类。“A类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国高校之首。从排名情况来看，北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、复旦大学、中南大学分别排在第一名、第二名、第三名、第四名和第五名。北京大学数据科学与大数据技术专业于年成立，同年秋季学期开始招收国内第一批本科生。在元培学院，数学科学学院，信息科学与技术学院分别进行招生。年7月第一批数据科学专业的本科生已毕业。北京大学依托数学、统计学、计算机科学、软件、公共卫生与预防医学、心理学、社会学、金融学等学科于设置了数据科学与大数据技术交叉学科专业，并依托前沿交叉学科研究院成立了大数据科学研究中心。北京大数据科学研究中心将更好地整合校内数据科学的研究力量，依托北大优势学科资源，建设数据科学交叉学科，探索数据科学高层次人才培养模式。北京大学依托前沿交叉学科研究院，联合多个院系，完成通过了自主设置大数据科学交叉学科的论证方案。北大成为国内首个具有特色交叉学科“数据科学”博士和硕士授予点单位；华东师范大学数据科学与大数据技术专业致力于培养具有设计思维和数据思维的“系统架构师”与“数据科学家”。培养学生掌握数据科学全生命周期，包括数据收集、数据加工（审计、清洗、转换、集成、脱敏、归约和标注）、数据管理（存储、探索性分析和可视化）、数据分析和数据应用所涉及的各种基础理论和工具。在培养方式上，学院探索形成本、硕、博一体化的教学体系。在本科阶段以培养数据思维、设计思维，点燃数据科学与工程学习兴趣，形成利用云计算平台和利用开源、回馈开源的能力，养成动手实践习惯为主要目标。研究生阶段的培养则通过理论学习，科研实践，国内外前沿动态调研等多种手段，形成多层次、全方位的训练。学院招收博士、长学制学术型硕士和专业工程硕士，并对其进行差异化和个性化培养。学院的研究生课程体系，既体现国内外学术和技术
发展趋势和社会发展需求，也反映学院师资团队的研究兴趣和特色。中国科学技术大学于年召开了大数据学院和大数据研究院建设专项工作会议决定建设大数据学院和大数据研究院。年3月，大数据学院正式成立，鄂维南院士担任大数据学院院长。同年，中国科学技术大学成功申报数据科学与大数据技术本科专业。大数据学院具有自主设置交叉学科“数据科学”专业，主要依托于5个一级学科，即数学、计算机科学与技术、统计学、信息与通信工程、生物学。学院涵盖本科生培养和研究生培养，本科生培养依托中国科大在数理基础方面的学科优势，探索数据科学相关专业方向的2+X创新人才培养模式。在2+X（本研贯通）培养模式中，前两年进行数理及计算机等基础课教育，经选拔后第三年进入数据科学与大数据技术专业，逐步形成大数据方向的学士、硕士和博士培养体系；复旦大学年成功申报数据科学与大数据技术本科专业。复旦大学大数据学院学科建设对标国际一流，以数据科学与大数据技术为主干，下设大数据统计与分析、大数据系统与计算、大数据与智能科学等多个学科方向。在学科建设过程中，与复旦大学统计学、数学、计算机科学、经济学、金融学、管理科学与工程等学科深入交叉，共同建设。大数据学院广纳海内外知名高校的大数据英才，逐步打造国际一流的专业教师队伍。学院现已全职引进海归教师20人。同时，学院还依托大数据研究院双聘相关领域的顶尖学者，共同参与学院教学科研工作；中南大学数据科学与大数据技术专业是国内第一批获国家批准设立的三个高校之一，建有完善的大数据专业教学平台，依托医疗大数据应用技术国家工程实验室、湖南省医学大数据协同创新中心、中南大学湘雅大数据科研平台、轨道交通大数据科研平台、有色金属工业领域大数据科研团队力量实施人才培养，并与知名IT公司建有校企人才合作培养基地。核心课程包括数据科学与大数据导论、分布式系统与云计算、机器学习、深度学习、数据仓库与数据挖掘、可视化技术、大数据编程等。“A类”高校分别是：北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、复旦大学、中南大学、电子科技大学、北京理工大学、中国农业大学、对外经济贸易大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、同济大学、厦门大学、华中科技大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、天津大学、吉林大学、山东大学、湖南大学、重庆大学、武汉大学、中国海洋大学、西安电子科技大学、云南大学、东北大学、兰州大学、中央民族大学等所高校。“B类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国高校第二。“B类”高校分别是安徽工业大学、上海对外经贸大学、首都经济贸易大学、华东交通大学、长春大学、广东工业大学、华北理工大学、辽宁科技大学、辽宁中医药大学、渤海大学、大连大学、长春工业大学、青岛农业大学、新疆师范大学、昆明理工大学、辽宁工业大学、天津理工大学、安徽理工大学、浙江工商大学、东北石油大学、辽宁工程技术大学、内蒙古工业大学、南京审计大学、青岛科技大学、内蒙古科技大学、广东财经大学、山东财经大学、安徽财经大学、江西财经大学、云南财经大学等全国所高校。“C类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国高校第三，包括江西农业大学、黑龙江科技大学、齐齐哈尔大学、武汉纺织大学、武汉工程大学、三峡大学、井冈山大学、济南大学、华北科技学院、北京物资学院、河南工学院、河北金融学院、广西师范学院、东莞理工学院、武昌工学院、武汉工商学院、湖北商贸学院、长沙医学院、黑龙江八一农垦大学、甘肃农业大学、吉首大学、南华大学、集美大学、五邑大学、贵州理工学院、宁夏理工学院、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、成都东软学院、贵州师范学院、电子科技大学成都学院等全国所高校。“D类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国第四，包括山东青年政治学院、合肥师范学院、新余学院、上饶师范学院、南昌理工学院、山东交通学院、大连科技学院、沈阳城市建设学院、吉林化工学院、白城师范学院、吉林工商学院、吉林建筑科技学院、上海杉达学院、上海立达学院、盐城工学院、常州工学院、台州学院、江西服装学院、菏泽学院、山东现代学院、齐鲁师范学院、平顶山学院、商丘工学院、郑州工商学院、黄冈师范学院、汉江师范学院、湖南工程学院、湖南涉外经济学院、湖南信息学院、岭南师范学院等全国所高校。“E类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国第五，包括郑州工业应用技术学院、郑州科技学院、郑州财经学院、黄河交通学院、武昌理工学院、武汉工程科技学院、湖南商学院、湖南财政经济学院、肇庆学院、韩山师范学院、北京理工大学珠海学院、河池学院、三亚学院、重庆科技学院、重庆文理学院、重庆大学城市科技学院、重庆工程学院、四川大学锦城学院、四川大学锦江学院、贵州工程应用技术学院、遵义师范学院、凯里学院、铜仁学院、贵州民族大学人文科技学院、云南大学滇池学院、云南师范大学商学院、滇西科技师范学院、西安财经学院、西安欧亚学院、西安外事学院等全国所高校。“F类”表示大数据专业教育教学综合实力总体水平位居全国第六，包括郑州西亚斯学院、湖南应用技术学院、广东工业大学华立学院、四川民族学院、贵州中医药大学时珍学院、贵州医科大学神奇民族医药学院、商洛学院、西安培华学院、兰州工业学院、昌吉学院、贵州大学明德学院、保山学院、普洱学院、昭通学院、云南大学旅游文化学院、西安文理学院、西安翻译学院、陕西国际商贸学院、陕西学前师范学院、陇东学院、天津农学院、天津理工大学中环信息学院、北京交通大学海滨学院、营口理工学院、长春财经学院、长春科技学院、东北师范大学人文学院、大庆师范学院、黑河学院、南京特殊教育师范学院、中国矿业大学徐海学院、苏州大学应用技术学院、浙江树人学院、温州商学院、皖西学院、安徽文达信息工程学院、厦门大学嘉庚学院、九江学院、江西理工大学应用科学学院、江西师范大学科学技术学院等全国所高校。这是迄今为止，针对“数据科学与大数据技术专业”调查内容最全、规模最大、覆盖高校数量最多的排行榜，在年度会议上，将对榜上部分院校以及在大数据教育教学领域取得一定成绩和科研成果的院校颁发荣誉证书，树立行业标杆，鼓励学科创新,促进大数据专业发展。全国高校人工智能与大数据创新联盟于年5月26日在北京中国科技会堂成立，是由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、企事业单位、社会团体和个人自愿组成的公益性、全国性学术团体与服务组织。联盟工作接受国家网信办、工信部等国家政府部门行政管理和业务指导。联盟对外开放，欢迎全国高校及企业加盟（加盟
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