湖南高职院校整合资源，加速走向本科教育
最近，我和一个在高校工作的朋友闲聊，了解到他们正在筹划和另外一所大学合并。
他表示，湖南省正在积极推进湖南高校资源的整合，建立一批具有较强综合实力和特色的本科院校，其中一个重要的问题就是资源的整合。
按照他的说法，年，很多省级职业院校将超过60%的高考计划都列入了高职单招，也就是说，在高考之前的两个月，基本上都已经完成了招生计划，而在高考统招中，实际所占的比例仅为40%。
一些大学将80%的招生计划安排在了高职单独招生中，但在合并后，仅安排了20%的招生计划。
各大院校之所以在最高层次的单独招生中投入如此之多的名额，就是因为他们担心自己的学生不够多。
实际上，这样的担心不只是今年，近几年也有，只不过今年更为显著。
据湖南省教委公布的消息，今年参加高考的学生中，复读生的比例明显增加，并且增幅相当明显，这表明，在文化水平的大环境下，学生们对报考院校、专业的需求也在不断提高。
很多同学都觉得，如果自己没有考上心仪的学校或专业，就会毫不犹豫地选择复读，争取考到心仪的学校。
在河南和河北的热潮中，湖南的学生又卷土重来，这一现象既体现出职业学校对学生的不认同，又体现出社会对高质量高等教育的渴求。
作者认为，如果没有单独招生的政策，许多高职院校就完不成招生计划，若不事先锁定学生，在部分院校征集二、三志愿时，就无法完成录取计划。
由此，湖南高等职业教育发展的最终目的在于整合资源，为进入省会城市铺平道路。
为何要加速整合、优化资源整合？我想，有三个主要的理由：
首先，湖南高等职业教育学院的规模与湖南高校的实际需要相适应，继续扩招会造成资源的浪费。
根据资料显示，湖南共有所普通高等学校，54所是普通高等学校，85所是高等专科学校，加上2所专科学校，共87所。
考虑到一所高等职业学校一年招收-名学生，这一比例已经相当不错了，足以满足湖南考生的需要。
所以，多所高校的合并与合并，对于湖南考生而言，几乎没有什么影响。
其次，目前湖南高等职业教育的专业环境存在着较为严重的同质化问题，其中以工程类为主，且不少院校的专业大同小异。
如湖南高铁职业技术学院，湖南铁路技术学院，湖南铁路技术学院，长沙幼师学院和永州师范学院等数十所师范院校，在学科设置上都有相近之处。
另外，也有其它高校，有些专业是由各高校联合举办的，这样就形成了竞争关系。
生产出更多的学生，进而导致更多的生产过剩，这一倾向变得日益明显。
如果不进行有效的资源整合，湖南高校将难以进一步壮大和壮大，从而造成内部矛盾，从而严重地制约了我省高校的进一步发展。
三是湖南目前有的高校存在着某些专业设置、专业类型尚未形成、规模较小等问题，迫切需要对其进行资源整合、扩大学校规模、优化学科结构。
因此，湖南高等职业技术学院应当对其进行资源的整合与优化。
在湖南高等职业技术学院如何整合资源，提高自身素质方面，笔者以为应明确如下原则：
一是在全国范围内遴选一批普通高等职业教育学院，将其并入普通高等学校，以扩充其规模；
随着多所高职院校的整合，湖南师范大学，中南林业科技大学，湖南中医药大学等公办高校都面临着办学空间紧张的困境，这不仅关系到湖南高等职业学院的持续发展，更重要的是要扩大学校的规模，提高学校的影响力，从而推动全省高等教育事业的快速发展。
其次，以创建特色优势专业群为目标，将几所专业相近或具有明显学科特色的高等职业院校进行整合和整合。
湖南铁路技术学院、湖南高铁职业技术学院、湖南铁路职业技术学院等三所高校，都存在着“三校合一”的可能性。
另外，还有更多的儿童早期教育院校和大学。
在此，我想具体提及在今后将要面对的严酷现实的早期儿童训练学院。
因为生育率的降低，导致了对幼稚园教育及儿童早期教育的需求降低，部分幼儿园面临倒闭的危险。
在此背景下，高职高专毕业生的就业形势不容乐观。
在未来，许多小学、甚至是中学都会被关闭，这对于孩子们的成长是非常不利的。
所以，要加速资源的整合，在保持教师教育的特点的同时，也要敢于向其它领域扩展专业，但前提是要进行资源的整合。
第三，禁止新建民办高校，集中力量改善已有高校的层次。
近两年来，湖南省依然在兴建高等职业教育，事实上，这种做法并不是坏事，从目前的情况来看，这种做法是正确的，符合了学生的实际需要，但是，我就怕，再过几年，我们的学校就会出现生死存亡的问题，那就是资源的浪费了。
所以，应该停止新建高校，把精力集中在现有高校的发展上。
因此，本文提出了湖南高等职业技术学院发展的途径，即加速资源的整合与升级。
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