1.河南高校知识产权综合能力权威榜单出炉
2.河南中医药大学两位专家喜获全国首届“最美中医”荣誉称号
3.河南省第十五届高等院校师范教育专业毕业生教学技能比赛在洛阳师范学院拉开序幕
4.《人民政协报》刊发黄河科技学院校长杨雪梅学习十九大报告体会署名文章：开启民办教育的新时代新征程
河南高校知识产权综合能力权威榜单出炉
近日，河南省知识产权局、河南省教育厅联合印发《河南省知识产权局河南省教育厅关于公布年度河南省高校知识产权综合能力提升专项行动十强十快高校名单的通知》印发。
获得年河南省高校知识产权综合能力提升专项行动“十强”的高校分别为河南科技大学、河南理工大学、郑州大学、河南师范大学、黄河科技学院、洛阳理工学院、许昌学院、中原工学院、华北水利水电大学、河南工业大学10所高校。
据悉，年河南省高校知识产权综合能力提升专项行动“十快”高校分别为河南职业技术学院、河南工程学院、郑州航空工业管理学院、周口师范学院、商丘师范学院、信阳农林学院、信阳师范学院、新乡学院、河南城建学院、新乡职业技术学院10所高校。
内容来源：河南省教育厅
河南中医药大学两位专家喜获全国首届“最美中医”荣誉称号近日，由中华中医药学会和人民网联合主办的“最美中医”宣传活动新闻发布会在北京召开，79位中医药工作者被确定为“最美中医”宣传活动的宣传对象，喜获全国首届“最美中医”荣誉称号。河南中医药大学张磊、褚玉霞两位专家获此殊荣。
据悉，“最美中医”宣传活动于年正式启动，旨在深入挖掘临床一线及基层中医药服务能力建设中涌现出的先进典型，弘扬“大医精诚”精神，讲好中医故事，传播中医药正能量。活动启动以来，经国家中医药管理局和军委后勤保障部卫生局指导，以及各省市中医药学会和有关单位的积极参与和大力支持，截至年11月9日，共收到位“最美中医”候选人的推荐材料。经过审查、网络投票、专家评议、公示，最终有包括全国各地临床一线中医、中西医结合、民族医、乡村医生在内的79位中医药工作者被确定为“最美中医”宣传活动的宣传对象。
供稿：河南中医药大学
河南省第十五届高等院校师范教育专业毕业生教学技能比赛在洛阳师范学院拉开序幕11月10日至12日，河南省第十五届高等学校师范教育专业毕业生教学技能比赛在洛阳师范学院举行。河南省教育厅副厅级干部吴廷伟，河南省教育厅师范教育处副处长田少辉，河南省基础教育教研室副主任李海龙，洛阳师范学院校长梁留科、副校长宋文献出席开幕式。各高校的领队、指导教师以及大赛聘请的43名由基础教育一线优秀校长、教师、教研员组成的专家评委团队和参赛选手参加了开幕式。
洛阳师范学院校长梁留科在致辞中介绍了学校的历史沿革和在科研平台建设、学科建设、人才培养、实践教学等方面取得的突出成就。梁留科表示，举办高等院校师范教育专业毕业生教学技能比赛是培养师范教育专业学生基本职业技能的重要举措，是各兄弟院校展示教育培养成果的重要平台。全省高校师范教育专业毕业生教学技能比赛在洛阳师范学院举办，是加强各兄弟院校之间交流合作、提升教育教学质量的重要契机。
河南省教育厅副厅级干部吴廷伟在讲话中指出，党的十九大作报告中，习近平总书记在“提高保障和改善民生水平”部分首先谈到的就是“优先发展教育事业”。长期以来，我省各级党委和政府高度重视教育工作，教育经费投入大幅增加，各级各类学校办学条件明显改善，教育质量逐年提升。随着我省经济社会发展进入新常态，教育事业改革发展面临着前所未有的机遇和挑战。
新的时代背景下对教师培养工作提出了新的、更高的要求，如何提高教师培养质量，实现高等师范教育的转型发展、科学发展、特色发展，从“教书匠”的训练走向卓越教师的培养，构建起高等学校、地方政府、中小学幼儿园共同参与的中小学卓越教师培养新模式，成为当前我们面临的一项紧迫任务。举办高等院校师范教育专业毕业生教学技能比赛，是全面贯彻落实教育部《教师专业标准》《教师教育课程标准》的具体体现，是引导高等学校全面深化教师教育改革、面向基础教育服务的一项重要举措，同时为广大师范生搭建了一个培养教育责任感、创新精神和实践能力的重要平台。
据悉，本次比赛由河南省教育厅主办，洛阳师范学院承办，河南省基础教育教研室、洛阳市教育局、河南枫叶国际学校协办。
供稿：洛阳师范学院
《人民政协报》刊发黄河科技学院校长杨雪梅学习十九大报告体会署名文章：开启民办教育的新时代新征程11月8日，《人民政协报》刊发了黄河科技学院校长杨雪梅学习十九大报告体会署名文章《开启民办教育的新时代新征程》。
全文如下：
党的十九大报告字字铿锵有力、句句掷地有声，提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置”“支持和规范社会力量兴办教育”。作为一名民办教育工作者，我备受鼓舞，对民办教育事业的未来满怀信心。
民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，也是深化教育改革的重要推动力。-年的统计表明，我国民办教育用1%的公共财政资源提供了近20%的公共教育服务。年我国高等教育毛入学率达40.7%，民办高校学校数占全国学校总数的28.5%，本科在校生规模占全国本科总规模的33.8%。
优先发展教育，实现更有质量、更加公平、更能满足百姓需要的教育，就要重视民办教育发挥的重要作用。我国高等教育正处于加快实现现代化、建设高等教育强国的关键时期，全面提高高等教育质量是我们国家今后一个时期教育发展的重要任务。多年来，黄河科技学院从办学思想转变、建设发展规划、体制机制改革、培养模式创新等方面，实现创新发展、特色发展、内涵发展。
围绕提高教育质量这一中心任务，在办学思路上，切实转到更加密切地服务地方经济和社会发展上来；在办学途径上，切实转到产教深度融合和产学研协同创新上来；在人才培养上，切实转到培养高素质应用型人才和增强学生就业能力上来。
以深化创新创业教育改革作为提高教育质量的有效抓手。依托自身创新基因、创业坚守和创造成果，坚持“面向全体、分类培养”的创新创业教育理念和模式，完善人才培养质量标准，创新人才培养机制，促进专业教育与创新创业教育有机融合，为提高教育质量提供源源不断的改革动力和内生活力。
把加强政产学研深度合作作为提高教育质量的必由之路。紧紧抓住校企深度合作主线，大力推进产教深度融合与协同发展，与政府、行业企业、科研院所多方位、多层次、多领域合作；构建教育集团和科技集团，搭建技术研发、生产性实训、创新创业平台，促进教育链与产业链有机融合，形成教育、科技、产业实体一体化的创业型组织架构，走出一条政校企协同、产学研结合的特色育人之路。
供稿：黄河科技学院